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SUMMARY:Ensino por perguntas - interações discursivas e construção de significados
DESCRIPTION: \nEnsino por perguntas: Interações Discursivas e Construção de Significados fundamenta-se na construção de um modelo de ensino de formulação de perguntas que atenda às demandas educativas dos alunos nas aulas de Ciências e Biologia. Esse modelo de ensino tem como unidade central o discurso interativo entre professor e alunos para atribuição de significados compartilhados\, que denominamos de discurso reflexivo. Consideramos que uma perspectiva de formação continuada reflexiva\, investigativa e crítica possibilita que o professor implemente o modelo de ensino de formulação de perguntas provocando efeitos significativos nos processos cognitivos e interativos em sala de aula. Adotando o modelo de ensino de formulação de perguntas\, os professores promovem modificações na sua postura pedagógica frente ao processo de ensino e aprendizagem das Ciências\, bem como ressignificam as suas concepções sobre o currículo e seus elementos: conteúdos\, objetivos educacionais\, atividades de aprendizagem e avaliação. \n  \nDe Álvaro Lorencini Júnior \nEd. Appris \n
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