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SUMMARY:MEDIAÇÃO LINGUÍSTICA NA NEUROATIVIDADE ATÍPICA FRENTE AO TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA - SOLANGE AMÉRICO - ED. DIALÉTICA
DESCRIPTION: \nA escritora Solange Américo é formada e pesquisadora do neurodesenvolvimento como neurocientista na abordagem da Neurociência com ênfase nos processos de aprendizagem. Segundo\, a autora\, são inúmeras as formas de que cada cérebro pode usar para fazer sinapses cerebrais. Sendo aqui\, o seu maior encantamento\, já que\, conforme afirma\, não tem nenhum cérebro igual ao outro\, por isso é tão encantador os caminhos das comunicações neuronais. Doutora na área e mestre em psicopedagogia\, aborda\, que sempre viu em cada pessoa um potencial de aprender. Assim\, acredita que não existem limitações para acessar o “Saber”\, o que existe são déficit na oferta deste “saber”. Seus estudos como suas pesquisas sempre foram em prol de descobertas de como o cérebro humano funciona e de como esse gestor faz suas conexões neurais. Diante de tantos casos de pais de bebês e de crianças pequenas procurando os consultórios na busca pela descoberta dos comportamentos apresentados por seus filhos. A escritora decidiu tornar mais fácil o entendimento destes pais que não sabem como fazer antes e após o diagnóstico. Visto que\, as condutas apresentadas por um cérebro neuroAtípico devem ser valorizadas desde muito pequeno\, o certo\, segundo\, a autora deveria ser no útero da mãe\, já que\, a genitora\, ou seja\, os pais deveriam já iniciar algumas práticas neurofuncionais que impactariam o desenvolvimento do bebê potencializando às suas habilidades e auxiliando\, principalmente\, na organização do cérebro diante dos procedimentos de integração sensorial\, ainda no útero. Os bebês neuroAtípicos\, conforme\, a autora\, são muito sensíveis e auxiliá-los nas percepções sensoriais percebidas no ventre materno poderiam contribuir\, desde já\, na sua autorregulação uterina. Outros fatores que também motivaram a autora nessa publicação foram os frequentes casos de Jovens e adultos se descobrindo como neuroAtípicos. Atualmente\, trabalha na investigação da neurofuncionalidade Atípica como neurocientista e tem várias publicações nesse enfoque. O primeiro livro que escreveu: Pensamento Autêntico de crianças\, jovens e adultos com Transtorno do Espectro Autista – TEA; traz toda uma bagagem bem profunda da pessoa com TEA e de suas necessidades. A autora tem um vasto currículo no estudo e experimentos sobre a neurofuncionalidade Atípica como neurocientista. Além disso\, também\, atua como Neuropsicopedagoga clínica na investigação de crianças\, jovens e adultos neuroAtípicos na condição do Transtorno do Espectro Autista (TEA); na Superdotação (SD); na Dislexia (D); no Transtorno do Déficit de Atenção/Hiperatividade (TDA/H); etc. O livro traz muito das experiências da autora no campo do neurodesenvolvimento e de seus achados. A autora teve\, ao longo de sua trajetória\, publicação de artigos que desenvolveram temáticas sobre a Surdocegueira e deficiências múltiplas\, como os títulos: Ajudas técnicas nos meios de comunicação e intervenção psicomotora para o desempenho cognitivo de sujeitos com Surdocegueira e multipladeficiência. Avaliação neuropsicológica e desempenho de alunos autista no ensino fundamental em provas de memória simbólica\, espacial e memória de objeto. Entre outros títulos. Os livros: Paula e Eu: relatos de experiência – Trajetória de vidas e os Procedimentos para inclusão escolar e social. Pensamento Autêntico: Intervenção pedagógica às crianças\, jovens e adultos com TEA. Entre outros. \n
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