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SUMMARY:Moleskine Words
DESCRIPTION:  \n \nQuantas histórias podem ser escritas com 400 carimbos de palavras diferentes? \nMilhões. Bilhões. Quantas você pode criar? Para descobrir\, Moleskine está oferecendo uma experiência criativa\, onde cada visitante ganha uma caderneta para customizar\, com 400 carimbos com palavras e ícones\, em uma variedade de cores e tamanhos\, divididas em categorias: nomes\, adjetivos\, verbos\, ícones etc. \nAs palavras e os ícones podem ser organizados para criar frases visionárias\, micro-histórias\, expressões surreais e paradoxos criativos que você pode usar para decorar suas cadernetas Moleskine. \nAs 150 primeiras pessoas\, ganham uma caderneta Moleskine Cahier para customizar. \n
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SUMMARY:Ensino por perguntas - interações discursivas e construção de significados
DESCRIPTION: \nEnsino por perguntas: Interações Discursivas e Construção de Significados fundamenta-se na construção de um modelo de ensino de formulação de perguntas que atenda às demandas educativas dos alunos nas aulas de Ciências e Biologia. Esse modelo de ensino tem como unidade central o discurso interativo entre professor e alunos para atribuição de significados compartilhados\, que denominamos de discurso reflexivo. Consideramos que uma perspectiva de formação continuada reflexiva\, investigativa e crítica possibilita que o professor implemente o modelo de ensino de formulação de perguntas provocando efeitos significativos nos processos cognitivos e interativos em sala de aula. Adotando o modelo de ensino de formulação de perguntas\, os professores promovem modificações na sua postura pedagógica frente ao processo de ensino e aprendizagem das Ciências\, bem como ressignificam as suas concepções sobre o currículo e seus elementos: conteúdos\, objetivos educacionais\, atividades de aprendizagem e avaliação. \n  \nDe Álvaro Lorencini Júnior \nEd. Appris \n
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