Neste livro, são analisadas as principais correntes no campo da Educação Especial, a Inclusão Total e a Educação Inclusiva e apresentados os dados sobre a temática em diversos países desenvolvidos e na literatura científica, em uma poderosa crítica à pseudociência neste de campo de estudos e apontando-as como horizonte fundamental para a melhoria da educação passando necessariamente pela organização de um sistema inclusivo, em que salas e escolas especializadas são imprescindíveis, como se faz em todo e qualquer país civilizado do planeta terra.