O Diário de Bordo, como seu nome indica, é um caderno no qual professores e coordenadores pedagógicos podem encontrar toda a informação sobre as práticas educativas realizadas em sala de aula: o planejamento semanal, os relatos da execução das aulas e as observações da coordenação pedagógica sobre os textos nele contidos. Este segundo volume da Coleção Diário de Bordo traz outro exemplo real desse importante instrumento metodológico organizador do trabalho docente, a fim de evidenciar o processo artesanal nele implicado, bem como a evolução ocorrida ao longo do tempo na observação e na escrita da professora que o produziu. Traz, também, o processo de escrita do Diário de Bordo de um grupo de professoras convidadas para apresentar um texto coletivo no Grupo Colaborativo de Estudos e Pesquisas da Formação Contínua Docente (GCOL), narrando com grande aprofundamento as aprendizagens obtidas. ... Cristiano Alcântara [...] é um trabalhador incansável, e é por isso que já tem toda a nossa admiração. Confessamos que lamentamos não ter encontrado, em nossa trajetória, um formador como ele, alguém que apoiasse nosso crescimento profissional. Com maior ou menor êxito, fomos procurando a nós mesmas, à custa de muitos erros. Bem diferente seria se tivéssemos tido a sorte de que ele nos assessorasse. Por isso, de modo dialógico, costumamos repetir que estamos todos muito necessitados de que se “cristianize” a formação. Ángeles Abelleira Bardanca e Isabel Abelleira Bardanca     Já imaginou um sapo com pintinhas iguais às de uma joaninha, ou brilhando feito um vaga-lume, ou cantando como uma cigarra? Esta é a história de um sapo que queria ser diferente... Será que ele conseguiu?