Durante muito tempo, fomos ensinados a olhar para o cérebro como uma máquina a ser ajustada e para o comportamento como algo a ser corrigido. Diferenças eram rapidamente classificadas como falhas, desvios ou déficits. Mas uma nova perspectiva começa a ganhar força — uma que não busca encaixar pessoas em padrões, e sim compreender a singularidade de cada existência. É nesse ponto que as Neurociências, a Gestalt-Terapia e o conceito de neurodivergência se encontram. De um lado, as Neurociências revelam, com precisão crescente, como emoções, vínculos e experiências moldam o cérebro. Mostram que não somos estruturas fixas, mas sistemas vivos, plásticos e profundamente influenciados pelas relações. De outro, a Gestalt-Terapia, há décadas, já afirmava algo semelhante: que o ser humano só pode ser compreendido em contato com o mundo, no aqui e agora, em sua totalidade — corpo, emoção e ambiente. E então surge a neurodivergência, não como um problema a ser resolvido, mas como um convite a rever tudo o que acreditávamos saber sobre desenvolvimento, aprendizagem e presença no mundo. Autismo, TDAH, dislexia e outras formas de funcionamento deixam de ser vistas apenas por suas dificuldades e passam a ser reconhecidas como modos legítimos de existir. Modos que desafiam, ampliam e enriquecem nossa compreensão do humano. Este livro nasce exatamente desse encontro!!! Aqui, você não encontrará apenas teoria. Encontrará pontes e correlações entre ciência e prática clínica, corpo e experiência, diagnóstico e história de vida, o observado e o vivido. Este é um convite — para profissionais, famílias e todos que desejam compreender melhor o outro: sair da lógica da correção e entrar na lógica do encontro. Taís Augusto