A obra discute a natureza do ensino de Filosofia, no ensino médio, e compara as realidades de Brasil e Espanha. A pesquisa apresenta informação e traz à luz a indicação de que é necessário entender os porquês das disciplinas inseridas nos currículos escolares, e a quem elas servem. Enveredar por essa pesquisa é fundamental para entender os caminhos das disciplinas escolares, como se estruturam, as convergências e divergências em relação às outras realidades. É um texto fundamental também para quem estuda Educação. De Maria Fernanda Alves Garcia Montero Ed. Porto de Idéias